<p style="text-align: justify;">40 тыс. детей, живущих на оккупированной территории, учатся онлайн. Об этом заместитель министра образования и науки Надежда Кузьмичева рассказала в интервью "<a href="https://www.rbc.ua/rus/news/nadiya-kuzmichova-mon-osvitni-vtrati-tse-1729163555.html" target="_blank" rel="noopener">РБК-Украина".</a></p> <p style="text-align: justify;">На вопрос сколько детей физически находится на временно оккупированной территории и учится в украинской системе образования.</p> <p style="text-align: justify;">"Это более 40 тысяч детей. Отличие от временной оккупации 2014 года в том, что наши так называемые "давно оккупированные" территории не имеют этих институциональных учебных заведений, и отследить тех детей сейчас в нашей системе образования крайне тяжело. А на территориях, оккупированных после В 2022 году есть учебные заведения, которые переехали физически, но юридически числятся, где и были.</p> <p style="text-align: justify;">К примеру, школа из Энергодара работает виртуально в Киеве, занятия ведут дистанционно. И часть детей из школы разбросана по Украине, часть за границей. И те, кто находится в оккупированном Энергодаре», – ответила Кузьмичева.</p> <p style="text-align: justify;">"Для этих детей внесены изменения в положение об индивидуальной форме образования. В частности, в части педагогического патронажа. И для ребенка по этой форме учитель строит индивидуальный график обучения, позволяющий подстраивать его под нужды ребенка.</p> <p style="text-align: justify;">В педагогическом патронаже работа учителя оплачивается по-другому. В обычных условиях учитель получает зарплату за класс, погрузку класса. А здесь идет расчет и начисление часов в привязке к ребенку. Если у нас 5 детей на педагогическом патронаже в начальной школе, то обучение этих 5 детей равняется 20 часам. А это – больше ставки. Потому что ставка – это 18 часов.</p> <p style="text-align: justify;">Это позволяет использовать нагрузку учителя более целесообразно, чтобы он работал с отдельными категориями детей. Чтобы эти категории оплачивались отдельно и учитывались в формуле образовательной субвенции. Раньше это было как дополнительная нагрузка. Поэтому школы неохотно открывали экстернат, например, потому что оплата за него минимальна.</p> <p style="text-align: justify;">Так же как украиноведческий компонент для детей за границей. Он дополнительно не оплачивался. Но дети, которые учатся за границей, должны учитываться отдельно. Как и дети с временно оккупированных территорий. И это важно для сохранения связи, как на ВТО, так и для детей за рубежом", – добавила Кузьмичева.</p>